第29章 平衡打破，危机再临

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第二十九章：平衡打破，危机再临

在项目顺利验收后的短暂平静里，杨燕以为自己终于成功地在家庭与事业间找到了平衡，生活可以渐渐步入正轨。然而，命运似乎总喜欢在不经意间掀起波澜，一场新的危机正悄然向这个家庭逼近。

一天晚上，杨燕下班回家，刚走进家门，就听到了客厅里传来激烈的争吵声。她心中一紧，急忙走进客厅，只见父亲和弟弟正脸红脖子粗地对峙着。

“你这孩子，怎么这么不懂事！我都是为了你好！”父亲气得浑身发抖。

“你根本就不理解我！你总是按照你的想法来安排我的生活！”弟弟也毫不示弱地吼道。

杨燕赶忙上前劝解：“爸，弟，你们别吵了！有什么事不能好好说吗？”

父亲看到杨燕，像是找到了倾诉的对象：“燕儿，你评评理。你弟他伤刚好，就成天想着和那些朋友出去玩，不把学习放在心上。我就说了他几句，他就跟我顶嘴。”

弟弟则委屈地看着杨燕：“姐，我在屋里都快憋疯了。我就想出去放松一下，而且我也没耽误学习啊。”

杨燕先把弟弟拉到一旁，轻声安抚：“弟，你先别激动，姐知道你这段时间闷坏了，你先去我房间待一会儿，我和爸好好聊聊。”弟弟虽心有不甘，但还是听话地进了房间。

随后，杨燕拉着父亲坐在沙发上，语重心长地说：“爸，我知道您是为弟弟好，可他现在正处在青春期，叛逆心理强。您越是强行管束，他越会抵触。咱得换种更柔和、更理解他的方式。您看，弟弟平时那么喜欢画画，这是他的爱好和梦想啊。咱们可以多支持他这方面的发展，比如给他报个绘画班，让他系统地学习，既能发展特长，又能让他感受到咱们对他的尊重和支持，这样他也会更愿意接受咱们在学习上的建议。而且，对于他出去玩这件事，您可以先听听他的计划，和哪些朋友、去哪里、玩多久，再帮他分析下有没有什么需要注意的地方，而不是直接否定。”

父亲皱着眉头，满脸担忧：“我能不着急吗？他的学习成绩要是下降了可怎么办？以后考不上好大学，他的人生就毁了。”

杨燕耐心地解释：“爸，学习成绩不是衡量弟弟未来的唯一标准。他有自己的想法和追求，咱们得引导他找到适合自己的路。您要是一直给他太大压力，可能会适得其反。咱们可以和他一起制定个学习和兴趣培养的计划，让他合理安排时间，这样既能保证学习，又能兼顾爱好。”

父亲沉思片刻，缓缓开口：“燕儿，你说得好像有些道理。可我这心里还是不踏实。”

“爸，我理解您的担心。但咱们得给弟弟一些信任和空间。等会儿我把弟弟叫出来，您心平气和地和他交流，也听听他的想法，好吗？”杨燕温柔地劝说着。

父亲点了点头。杨燕走进房间，把弟弟叫了出来。弟弟出来后，低着头，一声不吭。

杨燕笑着鼓励：“弟，爸想和你好好聊聊，他知道之前可能有些急躁了，现在想听听你的想法呢。”

父亲看着弟弟，努力让语气缓和：“儿子，爸爸是担心你的身体和学习，所以才反对你出去。你要是真的想出去放松，你可以告诉爸爸你和哪些朋友出去，去哪里，大概什么时候回来，这样爸爸也能放心。”

弟弟微微抬起头，眼睛里带着一丝期待：“爸，我就是想和同学去公园打会儿球，放松一下。我知道学习重要，不会耽误的。我还想以后考艺术院校，学习绘画专业，我会努力平衡好学习和爱好的。”

杨燕在一旁欣慰地说：“你看，这样好好沟通多好。以后咱们一家人有啥事都坦诚地说出来，别再吵架了。”

父亲接受了杨燕的建议后，有了明显的转变。他不再是那个一味强硬、固执己见的家长，而是开始尝试走进弟弟的内心世界。他主动去了解绘画知识，会在闲暇时和弟弟一起观看绘画教学视频，讨论不同画家的风格与技法，甚至还会陪着弟弟去购买绘画工具，两人之间的共同话题逐渐增多。在弟弟的学习上，父亲也不再只是强调成绩，而是与弟弟一起制定了详细的学习和绘画时间安排表，合理规划每天的学习任务和绘画练习时间，并且会在弟弟完成学习任务后，鼓励他去进行绘画创作，以放松身心。

而杨燕也在多方面支持着弟弟的绘画梦想。她利用自己的业余时间，在网上搜索各种绘画比赛和展览的信息，鼓励弟弟积极参与，帮助他整理和准备参赛作品。当弟弟在绘画过程中遇到技巧难题时，杨燕会帮他寻找相关的学习资料，或者联系自己认识的艺术专业人士，为弟弟提供专业的指导和建议。她还会在经济上给予一定的支持，比如购买高质量的绘画颜料和纸张，尽管家庭经济紧张，但她总是优先满足弟弟绘画所需的基本物资。

在家庭生活中，父亲变得更加包容和耐心。他会主动关心母亲的感受，帮忙分担一些家务，不再总是沉浸在自己的担忧和焦虑中。他会和家人一起围坐在餐桌前，分享自己年轻时的经历和趣事，让家庭氛围变得更加温馨和谐。

就在杨燕以为这件事暂时平息的时候，母亲又告诉她一个坏消息。原来，为了给父亲治病，家里向亲戚借了不少钱，现在亲戚们突然遇到了经济困难，要求他们尽快还钱。

“燕儿，这可怎么办啊？我们哪有那么多钱啊？”母亲焦急地哭诉着。