第1章 李贺的小学时光，山村生活的多彩画卷

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小学坐落在生产队一个约莫有足球场大小的打麦场上。学校仅有五间土房，极为简陋。其中一间被用作老师的住室、办公室兼厨房，其余四间则充当孩子们学习的教室。教室的门直接对着外面开，五个年级的学生就挤在这四间教室里上大课。这五间土房坐北朝南，东边和西边的土墙上，分别镶嵌着两块用水泥抹成、再涂上墨汁的长方形黑板。卫老师上课用的是一根细长的竹竿做成的教鞭，那教鞭在他手中仿佛有了生命，随着讲课的节奏在空中挥舞，成为了开启知识大门的钥匙。每天前半晌，卫老师在东边黑板给一至三年级的学生上课，后半晌则为高年级的学生授课，这种充满乡土气息的复式班教学模式，就这样在这个小小的山村小学开启了。

卫老师三十出头，身形略显清瘦。他有个习惯，一根竹根做成的烟斗总是不离嘴。长期抽烟使得他的牙齿发黄，在窗棂透进来的灿烂阳光照耀下，那发黄的牙齿显得格外刺眼。卫老师对学生要求极为严格，在李贺上学的第四天，就发生了一件让人印象深刻的事。堂弟旦上课时心不在焉，注意力不集中，卫老师见此，立刻施展他的“长臂惩戒”，迅速伸出手中的细竹教鞭，轻轻敲了一下旦的光头。这一下，力度虽然不大，可旦的头上瞬间就鼓起了一个疙瘩，那疙瘩与卫老师发黄的牙齿，在那一刻形成了极为鲜明的对比，也让年幼的李贺深刻记住了卫老师的严格。

小学的学习生活，对于李贺来说，宛如一段被珍藏在时光宝盒里的美好记忆，充满了无尽的欢乐与温馨。

每天清晨，老师抑扬顿挫的讲课声，如同美妙的音符，在教室里回荡。那富有感染力的声音，仿佛能将书本上枯燥的知识变成一个个生动有趣的故事，引领着孩子们在知识的海洋里畅游。同学们咿咿呀呀的读书声，稚嫩而整齐，充满了对知识的渴望与热情。课间休息时，教室里瞬间沸腾起来，孩子们欢呼雀跃，嬉笑打闹，有的在教室里追逐玩耍，有的则在教室外的空地上做着各种小游戏，欢笑声、呼喊声交织在一起，让整个校园充满了生机与活力。

放学路上，更是李贺一天中最期待的时光之一。他和小伙伴们结伴而行，沿着蜿蜒的小路往家走。一路上，鸟语花香相伴，路边的野花肆意绽放，五彩斑斓，微风拂过，花朵轻轻摇曳，仿佛在向他们招手。鸟儿在枝头欢快地歌唱，歌声清脆悦耳，仿佛在为他们的放学时光增添一份别样的欢乐。田间地头，劳作的父母们看到孩子们放学归来，会停下手中的农活，扯着嗓子悠长地呼唤着自家孩子的名字，那充满爱意的呼唤声，在田野间回荡，让孩子们感受到家的温暖与牵挂。

回到家中，爷爷穿着那件洗得有些发白却依旧整洁的白衬衣，身影在院子里飘逸。爷爷总是面带微笑，给李贺讲述着古老的故事，那生动的讲述，仿佛能将李贺带入一个个奇妙的世界。奶奶则在厨房忙碌着，她总能用简单的食材做出美味的食物，尤其是那用南瓜花点缀的汤面条，味道鲜美，令人回味无穷。每一口面条，都饱含着奶奶的爱，成为了李贺童年记忆中最美味的佳肴。

教室前面的打麦场，更是热闹非凡的欢乐场所。这里，有孩子们上体育课时的喧闹声。大家在操场上尽情奔跑、嬉戏，跳绳、踢毽子、丢沙包，各种游戏玩得不亦乐乎。体育课上，老师还会教大家一些简单的体育技能，孩子们认真学习，努力练习，那股子认真劲儿，让人忍俊不禁。村里民兵训练时，打麦场又成了一片紧张而刺激的战场。民兵们整齐的队列、响亮的口号，以及训练时的各种动作，都让孩子们看得目不转睛。核桃树下，时常能看到孩子们斗鸡的场景。两个孩子单脚站立，互相用膝盖碰撞，嘴里还喊着加油的口号，那激烈的对抗，充满了童趣。还有一群孩子，围在一起下五子棋，大家眉头紧锁，认真思考着每一步棋的走法，小小的棋盘上，仿佛展开了一场激烈的智力较量。这些有趣的场景，如同一个个生动的画面，深深烙印在李贺的少年生活中，成为他成长道路上一道道亮丽的风景线。

在李贺上小学二年级春天的一个中午10点钟左右，打麦场上又发生了一件让孩子们兴奋不已的事情。只见民兵连长和另外一个民兵，神色严肃地提着冲锋枪，手里还拿着子弹。他们来到教室旁，将枪架在掉了一根撑的窗棂之间，枪托稳稳地抵在肩上。另一个民兵熟练地压上子弹，然后眯起眼睛，仔细瞄准对面的靶场，随后果断地扣动扳机。只听“乒”的一声，清脆响亮的枪声瞬间打破了校园的宁静，子弹如脱缰的野马，嗖嗖嗖地出膛，朝着对面飞驰而去。

教室里的全班同学听到枪声，先是一阵惊愕，随后不顾老师还在上课，一窝蜂地都跑到教室外边，个个伸长脖子，眼睛睁得大大的，想要看个清楚。只见对面验靶的民兵迅速将小红旗用力一甩，看到这个信号，孩子们又是一阵欢呼雀跃。原来，这次打靶行动圆满成功，那清脆的枪声、飞驰的子弹，以及最后的胜利欢呼，都成为了孩子们童年记忆中一段难忘的经历，让他们对这个小小的山村生活，又增添了一份别样的热爱与眷恋。