第133章 英语课

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上午十点的阳光泼洒进海鲜干货店，玻璃柜里的虾皮、瑶柱泛着细碎的金光，海风的咸鲜混着空调的凉气在货架间流转。沈红的闺蜜陈老师抱着牛皮纸袋进来时，小慧正踮脚往玻璃罐里补紫菜，马尾辫扫过贴在柜台上的“海鲜科普”海报——那是她昨天用彩铅画的贝壳解剖图。

“呀，这姑娘手真巧！”陈老师的高跟鞋在瓷砖上敲出清脆的响，她放下纸袋，里面露出几本泛黄的《新概念英语》课本，书角卷着岁月的痕迹。小慧慌忙擦了擦手，围裙口袋里掉出枚海螺碎片——这是她昨天筛虾皮时偷偷藏的“标本”。“先从英语开始吧？”陈老师翻开课本，油墨香混着店里的海腥味，在阳光里酿成奇特的气息。

英语摸底从音标卡片开始。陈老师从纸袋里掏出硬纸板做的字母卡，“c-R-A-b（螃蟹）”的卡片刚展开，小慧忽然指着字母笑：“c像螃蟹大钳子！”她用食指和拇指比画成钳状，袖口沾着的一点虾皮簌簌落在卡片边缘。当学到“w-E-E-d（海带）”时，她眼睛一亮，从围裙口袋里掏出片干海带，铺在字母卡上：“这个w多像海带在水里飘！”

语法练习时，小慧总把“there be”句型和“海鲜囤货”搞混。“there is a lot of shrimp in the freezer！”（冰柜里有很多虾！）她认真地造句，手指戳向远处的冰柜，陈老师笑得合不拢嘴，眼镜滑到鼻尖：“没错，不过考试时要换成‘books’或者‘pencils’哦！”沈红从收银台探出头，手里的记账本夹着片鱿鱼丝——她偷偷给小慧的造句打了个可爱的红勾。

听力训练靠陈老师朗读完成。当读到“dolphin（海豚）”时，小慧立刻抱紧腿上的玩偶，耳朵尖泛起粉红。“It lives in the sea and likes to jump through hoops.”（它生活在海里，喜欢跃过铁环。）陈老师刚读完，小慧突然举起海豚玩偶，让它前鳍碰前鳍，模拟跳跃的动作，逗得沈红差点打翻手边的虾皮罐。

课程结束时，陈老师在笔记本上画下笑脸贴纸：“英语语感很好，就是总把单词和海鲜‘挂钩’！”她合上课本时，小慧忽然指着封面的海洋插画：“下次能教我读《海底两万里》的英文片段吗？里面有好多奇怪的鱼！”陈老师刮了刮她鼻尖：“没问题，不过先说好，课堂上的‘教具’只能是单词卡，不能偷偷带海螺哦！”

阳光爬上货架顶层的海米罐时，小慧把海豚玩偶放进书包，拉链拉到一半又露出个缝——她要让玩偶能看见路上的海景。沈红往陈老师手里塞了袋淡干贝：“晚上熬粥喝，补脑子。”陈老师晃了晃手里的字母卡：“明天带《牛津英汉词典》来，让小慧给每个海鲜单词配幅插画，保准记得牢！”

店门铃铛响时，小慧忽然转身，围裙上的贝壳挂饰叮当作响：“陈老师，‘珊瑚’用英语怎么说？”海风卷着她的话音扑进玻璃柜，那些被阳光晒得发亮的虾皮、瑶柱们，仿佛都在轻轻晃动，像是在为即将展开的、充满咸鲜气息的英语课，提前鼓起了掌。