第14章 公开对抗

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张涛刚回到教室，就被薛珅拉到一边：\"校长要见我们。所有家长也被叫来了。\"

\"所有家长？\"张涛的胃部一阵绞痛，\"包括...\"

\"姜教授。\"薛珅推了推眼镜，镜片后的眼神异常锐利，\"还有我的父母和陈希的监护人。论坛上出现了新漫画。\"

他调出手机上的图片——这次的画更加露骨：四人在雨中拥抱，在天台依偎，甚至有一张是实验室里接吻的剪影。配文是：\"爱是自由生长的野草，不是修剪整齐的灌木。\"

\"这不是林小雨画的。\"张涛脱口而出。

薛珅挑眉：\"你怎么知道？\"

张涛犹豫了一下，还是决定保守林小雨的秘密：\"画风有细微差别。这些更像是...模仿。\"

校长办公室里气氛凝重。姜教授站在窗边，脸色阴沉；薛珅的父母——一对衣着考究的知识分子——正小声交谈；陈希的姑姑（据说是他唯一的亲人）则安静地坐在角落，手里捧着一本诗集。

张涛的父母最后赶到，看起来既困惑又担忧。校长清了清嗓子，打开投影仪——那些最新流传的漫画赫然出现在屏幕上。

\"我想各位都看到了这些...作品。\"校长的声音很平静，\"虽然学校尊重学生的创作自由，但内容已经引起了不小的骚动。\"

姜教授冷哼一声：\"这已经构成骚扰和诽谤！我要求严惩相关学生，并立即终止这种...不正常的关系。\"

\"姜先生，\"校长皱眉，\"我们还没有确定画作者身份，况且—\"

\"况且什么？\"姜教授打断她，\"这些画描绘的内容还不够明显吗？我儿子被这三个—\"

\"父亲。\"姜凡突然开口，声音不大但异常清晰，\"请您尊重我的选择。\"

所有人都愣住了。姜凡站得笔直，目光直视父亲：\"无论是友情还是其他什么，都是我自己的事。\"

姜教授的脸色变得铁青：\"你被他们影响了！以前的你从不会—\"

\"以前的我不快乐。\"姜凡的声音开始颤抖，但依然坚定，\"现在的我...至少知道自己想要什么。\"

张涛的心跳加速。他看到姜凡垂在身侧的手紧握成拳，指节发白，却依然没有退缩。

薛珅突然上前一步：\"数据表明，青少年时期的社交联结对认知发展和情绪健康有显着正向影响。\"他推了推眼镜，\"姜凡的各项心理指标在过去三个月都有改善，包括—\"

\"够了！\"姜教授厉声打断，\"我不是来听什么伪科学理论的！\"

\"那听听诗歌如何？\"陈希轻声说，从包里拿出一本装帧精美的书，\"这是我的新诗集，《蓝火》。\"他翻到扉页，上面写着：\"献给S.t.，感谢你教会我们爱的多种形态。\"

校长接过诗集，表情微妙地柔和下来：\"陈希，我记得你的作品获过全国青少年文学奖？\"

\"是的。\"陈希的姑姑突然开口，声音温和但坚定，\"小希用文字表达自己，就像有些人用数据，有些人用沉默。\"她意味深长地看了姜教授一眼，\"难道这不是教育的意义吗？让每个孩子找到自己的声音？\"

张涛感到母亲轻轻握住了他的手：\"小涛，这些画上的...是真的吗？\"

所有目光都集中到张涛身上。他的喉咙发紧，但看到姜凡、薛珅和陈希期待的眼神，突然有了勇气。

\"不全是真的。\"他诚实地说，\"但感情是真的。我们...还在摸索适合我们的方式。\"

校长和唐老师交换了一个眼神。令人惊讶的是，唐老师嘴角微微上扬：\"校长，恕我直言，这四位都是我校最优秀的学生。如果他们的...特殊友谊没有影响学业和纪律，我们为什么要干涉？\"

\"唐老师！\"姜教授不可置信地瞪大眼睛，\"你在鼓励这种—\"

\"我鼓励的是真诚和理解。\"唐老师平静地说，\"这正是我作为教育者的职责。\"