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安晚思索片刻,缓缓说道:林老,我认为首先要明确我们对不同位面的理解。
如今这个末世,已然与我们曾经熟知的世界大不相同。
就拿晶核来说,它蕴含的能量或许是打开新世界大门的钥匙。
我们可以尝试将晶核能量应用到各个领域,不仅是照明、防御,还可以用于交通、通信等方面,构建一个以晶核能量为核心的全新能源体系。
李领导微微皱眉,质疑道:安晚,想法是好,但谈何容易。
晶核数量有限,且我们对其能量的掌控还十分初级,怎么可能短时间内构建起如此庞大的能源体系?这会不会有些不切实际?
安晚耐心解释道:李领导,我明白这其中的困难。
但正是因为困难,我们才更要去尝试。
我们可以先从小规模的应用入手,逐步摸索和改进。
而且,随着我们对晶核研究的深入,说不定能找到量产或者更高效利用晶核能量的方法。
科研小组目前已经取得了一些成果,只要给他们时间,我相信会有更大的突破。
陈将军在一旁点头:李领导,安晚说得有道理。
末世之下,我们不能因循守旧,必须大胆创新。
就像之前应对变异鸟类袭击,若不是尝试利用晶核能量制作对空防御武器,我们哪能这么快找到应对之策?
林老也表示赞同:没错,我们要敢于突破。
安晚,你接着说,除了能源体系,还有哪些方面需要改革?
安晚接着说道:在社会结构方面,我们要摒弃过去一些繁琐且不适应末世的制度。
以基地为例,我们可以建立一个更加扁平化、高效的管理体制。
各部门之间明确职责,同时加强沟通与协作。
比如农业部门、科研部门和防御部门,要形成一个有机的整体。
农业为大家提供生存基础,科研提供技术支持,防御保障大家的安全,缺一不可。
李领导忍不住又说道:话虽如此,但实际操作起来,各部门之间难免会因为资源分配等问题产生矛盾,到时候又该如何协调?
安晚笑了笑:这就需要建立一个公平合理的,资源分配机制和协调机构。
我们可以定期召开各部门的联席会议,共同商讨资源分配方案,根据实际需求和项目的紧急程度来合理调配资源。
至于矛盾协调,设立一个专门的仲裁小组,由各部门推选代表组成,遇到问题公平公正地进行裁决。
林老抚着下巴,思考着说:这个提议有一定的可行性。
不过,在教育方面,我们也得好好规划。
末世的孩子不能再接受和过去一样的教育,他们需要学习的是如何在这个危险的世界生存,掌握各种实用技能。
安晚点头道:林老说得极是。
我们可以开设一些针对性的课程,比如异能操控技巧、野外生存知识、简单的医疗急救等。
同时,也不能忽视文化教育,传承人类的文明和智慧。
可以让基地里有知识储备的人担任教师,利用有限的资源编写教材。
陈将军笑着打趣道:安晚啊!你这想法一套一套的,都快成改革专家了。
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