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因为之前大家在一起,所以那些线稿不好拿出来,现在拿出来看,所有的画都已经完成了。
一共三幅线稿,第一幅,上面画的是一间夜晚的宿舍。月光照的屋内清晰可见,看着宿舍墙壁上那张熟悉的糖果画,我确定这是当时小透带我们去的那间宿舍。
画中,一个瘦弱的女孩,安静的在床上睡觉,她的床前还站着一个黑影。可以看出来这个身影佝偻着背,手里还拿着手提灯,绿色的火焰闪耀,意味着她的身份。
第二幅,上面画的是美术教室,教室里很多孩子都在安静的上课,老师在黑板上讲课示范。很和谐的场景,可是这幅画的视角很有意思,是从门上的窗户里看到里面的。
这幅画大概率强调的是这个视角属于谁?
第三幅,是校长室,校长神色凝重的看着手里的资料,可是在他身后的那面墙上,突然出现了一双红色的眼睛。阴影从墙里穿透出来,手里的镰刀指向校长。
三幅画似乎说了很多东西,又好像什么都没说。
“这三幅画,是什么意思。”阎婆婆有些不解的问道,“那里头的这些人都是谁啊?”
我仔细解释道:“这幅画是我从孤儿院带出来的,所以都跟孤儿院的人有关,第一幅里面拿着这手提灯的是宿管,躺在床上睡觉的就是小才。第二幅里面他强调的应该是这个视角的拥有者会是谁。
第三幅画上的人,一个是校长,另一个是死神!”
“死神?这是什么概念,真实存在的吗?”阎婆婆惊奇的问道。
“真实存在?”阎婆婆的话给了我启发,抛出来了新的问题,我喃喃道:“这倒是一个问题,死神怎么可能会是真实存在的人物呢?这三幅画,前两幅我不确定宿管是不是真实存在的,但其他所有人应该是过去本来就存在,现在复活了的。
唯独这个死神似乎是没头没脑突然出现的一个东西,而且校长还被他困在里面!”
阎婆婆听的恍惚,问道:“校长被困在里面?这是什么意思?画中世界是画家主导的世界,应该就是小才所创造的世界。
会不会这个死神是个代指,那个校长被代指为死神。你不是说过画中人都被老鼠代指了嘛,校长被代指也合理啊!”
抱紧阎婆婆大腿的小透,面上一惊,这也是他没有想到的观点,他原来只是以为死神是小才设立在那个世界上的守护神。
他本想说什么,但是好几次没插上嘴。
我点头同意道:“确实也可以是这么个道理,但是我见过那个校长,看他的眼神似乎不太像是虚情假意,随意杀人的人。”
阎婆婆思虑片刻,坦言道:“会不会是因为有一些小才都不知道的事情,让她误会了那个校长,毕竟画中世界按照她的主观来创造的,也是有这种可能性的。”
阿越盯着手里的报纸,赞同道:“没错,不过还需要验证,我们得入这个孤儿院看看。”
“你们还要进去?”小透终于憋不住说话了。
我依照他之前的话劝慰道:“不进去,我们怎么搞清楚这里发生的这些事情?你难道就不好奇孤儿院里到底发生了什么?就不好奇校长到底是个怎么样的人吗?”
小透坚定的摇头,肯定道:“我一点都不好奇这些事情,我能把我自己的事情搞清楚就已经很难了,我现在只想出去,你不是答应过我要带我出去吗?”
“她不搞清楚这一切,还真把你带不出去,这里的一切,如果不能够结束的话,我们所有人都出不去。”阿越说着,没有要再理会他的意思。
他将报纸还给我,我们三人很默契的往里面走去,身后的小透犹豫片刻,也跟上了我。
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