第4章 高小求学的艰难岁月

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古煜在一个偶然的机会走进了半间书店，原本只是随意浏览，却在不经意间与连环画结下了不解之缘。那些色彩斑斓的画面和引人入胜的情节深深吸引了他，让他仿佛置身于一个奇幻的世界。这对于刚刚读书上瘾的古煜来说，无疑是找到了一个新的宝藏。

每当他翻开连环画的每一页，都能感受到一种前所未有的愉悦和满足。连环画不仅丰富了他的业余生活，还让他在阅读的过程中，获得了许多新的知识和灵感。这种独特的阅读体验，让他对书籍的热爱更加深沉，也让他在阅读的道路上越走越远。

1959年的秋天，慈母抱恙，老毛病反复发作，她要召古煜归家陪伴，母子相依为命以尽孝心。孝为百善之首，古煜遵循母意，转学至牛泉畈，踏入了高小五年级的求知之路。原名流泉畈，亦称牛泉畈，乃牛姓一族聚居之地，村户近百，民风淳朴，宁静致远。

谈及鹿鸣小学，其名是否源于《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之苹”的雅句，古煜心中常有疑虑，未能明了，好在也无须明了。该校是牛氏祠堂改建的，高大气派，坐北朝南，悠然屹立于一片广袤无垠的良田之前。此乃明白县之良种基地，于丘陵之中的小平原难得一见。两千余亩沙质沃土，肥沃丰饶，随着季节变换，或青绿、或金黄，洋溢着勃勃生机或丰收的喜悦。

学校背后，细流涓涓，小河南岸孤峰独翠，峰顶孤柏傲然挺立，与学校遥隔两千余米之距。初临此地，古煜即耳闻孤山往昔之传奇，谈及昔日牛家庙之辉煌盛景。秋游之际，有幸踏足其上，只见庙宇遗迹尚存，引人无限遐想。

往昔庙会之盛，三月三的那一天，四面八方善男信女汇聚，香烟缭绕，人声鼎沸，热闹非凡。随着岁月流转，庙宇渐衰，鬼魅之说渐起，白昼亦无人敢近。彩色鬼画桃符、白色咒语等诡异纸状之物，不时从庙里飘出，若隐若现，平添几分阴森恐怖。终致庙宇荒废，无人问津。

孤山顶之古柏，更添传奇色彩。树干粗壮，需三四人方能合抱，挺拔参天，高约三十余米，枝叶繁茂如盖，晴日十里之外可见，树冠形如硕大蘑菇，蔚为壮观。山顶空旷辽阔，约有三四百平方米，唯余落叶满地，寸草不生，一木独尊，更显古柏之孤傲。

该古柏何时何人所植，无人能说明白。历经沧桑，屡遭贪婪者觊觎，然皆因神灵庇佑而得以保全。昔日大炼钢铁之时，更有人欲伐之以“放卫星”，然百名壮汉挥斧相向，斧落之处竟有血色液体喷涌而出，染红砍伐者衣衫。顿时天象骤变，风雨交加，雷电轰鸣，众人惊恐万状，纷纷逃遁。据说有两个被血色喷身者因过度恐吓，加之雨淋，回家高烧不退，胡话连篇，送乡镇医院多日，也不见好转，结果也是不治。自此之后，古柏更添神秘色彩，让人敬畏，无人再敢轻举妄动。

岁月悠长，孤山之巅，一株孤柏傲然挺立，迄今翠绿独绽，树冠如盖。历经风雨洗礼，共度时光。它们仿佛在悄声低语，傲然于世外，相守相依，淡泊名利，超然物外。

开学后时光飞逝，转眼间便迎来了国庆十周年庆典的前夕。班主任牛书林老师为五年级布置了《致主席的一封信》的命题作文。古煜面对此题，思如泉涌，那些连环画中的革命故事，仿佛重现眼前，清晰而生动。他立刻铺纸挥毫，将血战湘江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山过草地等英勇壮举信手拈来，那二万五千里长征的壮丽史诗，也化作他笔下熠熠生辉的素材，编织出一幅幅震撼人心的历史画卷。

结尾处，他深情地引用了双古小学周忠臣老师的两句箴言：“苦不苦，想想长征两万五；累不累，看看革命老前辈。”全文篇幅仅三百余字，却蕴含深意，耐人寻味。牛书林主任阅后拍案叫好，特郑重的抄于大红纸上，贴到墙上。

国庆节假期后的首个清晨，阳光尚未洒满大地，便见校门旁的墙上赫然贴着一张醒目的红纸，宛如一抹亮色，吸引了众人的目光。初时，众人皆以为这是何等的捷报，心中充满了好奇与期待，却不知所书内容。

走近细观，那份惊喜才悄然绽放。原来，竟是《致主席的一封信》，一封由古煜倾心撰写，再由牛主任以他那端庄秀丽的楷书，一笔一划誊写于大红纸上的佳作。古煜的目光掠过那熟悉的字迹，脸颊不禁微微泛红，心中涌动着难以言喻的惊讶与喜悦。

同学们纷纷投来羡慕的目光，对于那些不认识古煜的，更是好奇地询问：“古煜究竟是何方神圣？”自那日起，古煜在热爱阅读的基础上，更对写作产生了浓厚的兴趣，仿佛找到了心灵的另一片天地。