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翊尧写的是珺弛与诗妍,运用了很多形容词,形容两人的聪明伶俐,憬珩写的也是珺弛与诗妍,虽然同样用了很多形容词,但形容的是两人的默契,为人和善,珺弛只写了诗妍,在作文中,他写了诗妍的乐观开朗活泼细心……

考试结束后,李老师叫住了诗妍、翊尧、憬珩和珺弛:\"能帮我批改一下客观题吗?\"

四个孩子围坐在教师办公室,李老师给他们每人发了一叠答题卡和标准答案。

\"哇,这份卷子全对!\"憬珩突然惊呼,又赶紧捂住嘴。李老师笑着说:\"那是诗妍的。\"

珺弛批改到一份卷子时皱起眉头:\"这道题选b不对吗?\"李老师走过来解释:\"这道题考的是第三人称单数,正确答案应该是c。\"

翊尧一边批改一边嘟囔:\"原来这道题是这样啊,我当时想太多了

三节课后,李老师公布成绩:\"诗妍100分,作文写得特别棒;憬珩98分,进步很大;珺弛97分,很稳定;翊尧96分,要是细心点能更好。\"

全班响起掌声。诗妍的作文被投影在白板上,李老师点评道:\"这篇作文用到了我们学过的词汇,句式丰富,还有感情表达。\"

放学路上,四个小伙伴讨论着考试。

\"其实我最怕的就是听力,\"珺弛难得开口,\"但这次居然全对了。\"

\"我差点在第三人称单数上出错,\"翊尧挠挠头,\"还好最后检查时改过来了。\"

憬珩蹦蹦跳跳地说:\"我妈妈说要奖励我,因为我记住了所有不规则动词!\"

诗妍笑着说:\"这次考试让我明白,平时认真听课、完成作业,考试时自然会有好成绩。\"

夕阳下,四个孩子的影子拉得很长很长。这次考试不仅检验了他们的英语水平,更让他们懂得了诚信和努力的价值。

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